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コラム
# 部下育成マネジメント

2026年02月20日
スーパーバイザーコラム
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント①
【指導のための「かきくけこ｣】
ハラスメントについての意識が高まる昨今、部下をどう指導してよいかわからない、と頭を痛める管理職の方が増えています。2020年1月に示されたパワハラのガイドラインでは、業務上必要な指導はパワハラに該当し…
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント①<br>【指導のための「かきくけこ｣】
#ハラスメント対応A to Z#部下育成マネジメント
2026年02月20日
スーパーバイザーコラム
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント②
【指導の環境をどう整えるか】
最近日本でもよく聞かれる「心理的安全性」は、アメリカの組織行動学者のエイミー・エドモンドソン博士がハーバード大学在学中にたどり着いた概念です。病院でのチームワークとミスの関係性を調べると、効果的なチー…
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント②<br>【指導の環境をどう整えるか】
#ハラスメント対応A to Z#部下育成マネジメント
2026年02月20日
スーパーバイザーコラム
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント③
【指導の根拠をどう残すか】
情報開示請求が日常生活に近いものになり、記録の改ざんや廃棄の問題が大きく取り上げられるようになって、「記録を残す」ことに慎重にならざるを得ない風潮が高まっています。その一方で、SNSやネットワーク上で…
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント③<br>【指導の根拠をどう残すか】
#ハラスメント対応A to Z#部下育成マネジメント
2026年02月20日
スーパーバイザーコラム
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント④
【指導で何を伝えるか】
厳しく指導しないと人は育たない。これはかつて、自分がそうやって育てられた世代にかけられた「呪い」の言葉です。 厳しさが「精度（＝what）」を指すのであれば、確かにクオリティを妥協しては、人は育ちませ…
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント④<br>【指導で何を伝えるか】
#ハラスメント対応A to Z#部下育成マネジメント
2026年02月20日
スーパーバイザーコラム
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント⑤
【指導に「聞く耳」をもたせるにはどうするか　その１】
「指導していても手ごたえがない」「注意しても不満げで言動が改善しない」といった声を管理職の方から聞くことが良くあります。明らかにトラブルが発生しているとき、それを指摘しないわけにはいきませんが、問題点…
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント⑤<br>【指導に「聞く耳」をもたせるにはどうするか　その１】
#ハラスメント対応A to Z#部下育成マネジメント
2026年02月20日
スーパーバイザーコラム
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント⑥
【指導に「聞く耳」をもたせるにはどうするか　その２】
「部下の話をじっくり聞く暇はないし、そういうキャラでもない」――そう言って諦めてしまうのは早計です。ハラスメントはビヘイビア（行動）の問題で、性格やキャラの問題ではありません。自分の行動を意図的に変え…
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント⑥<br>【指導に「聞く耳」をもたせるにはどうするか　その２】
#ハラスメント対応A to Z#部下育成マネジメント
2026年02月20日
スーパーバイザーコラム
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント⑦
【指導をどう次につなげさせるか】
怒ると叱るは違う、という声を、管理職研修の参加者から聞くことがたびたびあります。言いたいことはわからなくはないですが、ハラスメントを考える上ではあまり参考にはなりません。なぜなら、ハラスメントは、基本…
相手に届く、効果的な部下指導のためのヒント⑦<br>【指導をどう次につなげさせるか】
#ハラスメント対応A to Z#部下育成マネジメント